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军事拓展训练的课程模式军事拓展训练的课程模式军事拓展训练课程模式是指在实施拓展训练课程中的流程和方法。军事拓展训练课程是由多个针对不同训练目的的项目组成，这些项目的使用按照不同的训练目的进行排列组合，将不同类别、不同应用层次的项目穿插使用，在安排项目顺序的时候，**能够做到循序渐进，因势利导。 军事拓展训练作为一种有设计的体验学习，课程模式从结构上看主要包括三部分∶课前设计、课程实施和课后应用。 课前设计包括前期分析、课程设计等环节，这部分工作主要由培训机构的课程主管完成，参训学员的组织部门提供辅助的资料信息。课程实施是拓展训练的主体部分，拓展教师和学生通过课程进行互动和配合，共同完成课程的体验。拓展教师进行课程布置、课程监控、分享引导，参训者进行挑战体验和分享回顾。课后应用是将经验进行内化，从而产生行为的改变。 简单来说，军事拓展训练的课程模式由以下环节组成∶前期调查—课程设计—场景布置—挑战体验——分享回顾—-引导总结——提升心智——改变行为。 军事拓展训练的课前设计当我们不断提到拓展训练是一种有设计的体验学习时，分析如何设计课程成为必然。课程设计不是凭空想象的项目罗列，而是对参训群体的调查和分析，按照分析结果结合既往相似群体的课程实施经验，做出有计划有目的的课程规划。军事拓展训练前期分析前期分析是对参训群体的组织结构、学员特征与培训目标等进行细致分析，以此为依据进行培训安排。不同行业、不同环境、不同领导风格的参训群体有不同的特征，不同性别、不同民族、不同年龄层次的学员在培训活动中也会有不同表现，因此，课程设计的优劣以及其后的一系列环节，能否有好的效果，都和对参训群体的前期分析有密切关系。 对于同在一家公司的不同员工群体，也会有不同的差别，我们对此要有足够的了解，就像某IT公司的研究员与其一线生产人员的管理风格不相同一样，军事拓展训练的项目设计与结果要求也不尽相同。 小贴士∶在设计课程时，会有一个很有趣的现象，HR期望达到的活动目标有时会和参训学员的目标之间不同，甚至会出现HR提出的需要解决的问题，不是主要问题或者并不完全存在，这对于设计课程来说是一个考验。在帮培训机构为销售团队设计课程时，我曾经以"客户"的身份到参训机构进行过"调查" 体验，是最直接地了解企业状态的方式，也积累过一些有趣的案例。最有意思的是他们在后来活动中发现培训师队伍中有曾经的"客户"时，将成为一个有趣的故事。 对于一个准备前来参训的团体，努力了解他们的行业特征以及换位思考他们想要的培训结果，这是一种负责的态度，也是培训机构必须要做的。我曾经为一个拓展训练中心做课程设计，客户是北京一家优秀的跨国快递公司，他们的工作特征是在北京以最快的速度为客户递送邮件，公司管理有条不紊，员工们工作积极努力，能够很好地完成任务。但几次沟通中我可以隐约感受到客户部经理的一些隐忧，同时人力资源部经理也有些想法，慢慢的我明白了，在快递服务业中了解司机是非常重要的，不同的性格、偏好等有时会对工作有一定的影响，有时候仅又仅靠驾驶技术来选择司机与安排线路是不够的。如何让司机在经常堵车的城市道路上，既能选择正确的道路，又能以平和的心态完成工作非常重要，而安全又是完成任务的前提，是行业生存与发展的命脉。 为此，我们专门设计了一个项目，叫做"红绿灯"。拥堵的十字路口，每一个路口都排了长长的车队，太久的时间内，汽车几乎不能前进，而每一辆车都希望尽快通过，可以想象如果没有合理的疏导是何种场面，可是车多路窄，只有十字路的中间可以利用，如何通过?大家不仅找到了办法，并且找到了内心深处的路径，从中明白了彼此交流的作用，理解博弈本身想要达到的目的是获得共赢。有人回顾说自己认识事情的全局观有所提高，也懂得了包容，还有人说觉得自己身为司机有了交警认识问题的眼光。 而对于安全问题，在其后大家一起交流，在谈到安全的细节中，我们有的放矢的与之交流，正是由于前期分析的结果，培训中几位拓展教师都和大家分享了这个故事∶ 一位总经理新购一辆性能**的新款汽车，准备加薪选聘一位优秀的司机，消息一经发布，应聘者如潮，经过层层筛选，有四位司机获得了最后面试的机会。 他们四位都有长期安全行驶的记录，体格健壮反应敏捷，视力都非常好，都不喝酒……总之，他们看似具备了优秀司机的所需条件。 最后一关总经理决定亲自面试，总经理看到他们觉得很满意，并进行了几道有关各自技术优势的提问，每一位的回答都让他觉得可以信赖，这时他突然提出了一个问题∶"你们都说自己的驾驶技术高明，如果有一天咱们一同进山，左边有车通过，右边是悬崖，你们觉得你的技术能离悬崖多远而不至于掉下去呢?" **位司机急切地说∶"半米远。"总经理轻轻地点了点头。第二位司机想了想说∶"30厘米。"总经理还是轻轻地点了点头。 第三位司机用手比测了一番，然后说∶"10 厘米甚至更近一点。"总经理依然只是轻轻地点了点头。 该到第四位司机说了，前面几位想他一定说得更近。 第四位司机看了看总经理说∶"我没试过，我开车都是让车尽量远离悬崖边缘!" 此时，总经理很高兴地与之握手说∶"很高兴你能成为我的新司机，我相信坐你开的车会很安全。" 在这故事的背后，却是隐藏了一些问题，我们在给出答案前，同样提问了几位司机，他们的答案也是各不相同，但当最后的答案出现后，我相信大家一定会有所感悟，也会把这种感悟带回到生活中去。同样我们也能感觉到，前期的分析对于课程开展以后的各个环节有着非常重要的作用。
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